《學前兒童遊戲(第4版)》系統地闡述了學前兒童遊戲的有關原理、結構和實踐操作等問題，在介紹學前兒童遊戲理論和實踐研究的歷史和現狀的同時，展示了遊戲對於兒童發展的重要價值以及學前兒童遊戲的基本特徵，探討了遊戲在幼兒園教育機構中存在的必然性，提出了適合幼兒園教師參考的可操作的原理和經驗，尤其是教師在遊戲中如何更有效地發揮教育作用，以及指導遊戲的策略和方法：在關注正常教育機構中集體活動的組織與指導策略的同時，引進和介紹了對待個別兒童的發展診斷的遊戲治療方法，並展現了作者利用遊戲治療實施干預的具體方法的案例。《學前兒童遊戲(第4版)》有助於讀者比較全面地瞭解學前兒童遊戲的理論和實踐研究的現狀，爲人們將遊戲從觀念層面向實踐層面的轉換搭建了橋樑，可以作爲各級、各類學前教育工作者的參考資料及相關學科的教學用書。